Открытый урок "Моя малая родина"

МБДОУ «Никольский детский сад «Улыбка»

Конспект занятия на тему: «Моя малая Родина»

(экскурсия в школьный музей  в старшей группе)

Воспитатель: Будникова Л.Л.

Цель: расширить знания детей о родном селе, о музее нашего села ; прививать интерес к истории родного края;воспитывать любовь к своей малой Родине, чувство гордости за свою страну,воспитывать любовь к родным местам.

Воспитатель: Ребята, скажите, какназывается страна, в которой мы с вами живем? Дети: Россия! Воспитатель: Унашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле,везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она- наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самаябольшая страна в мире. А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малойродине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет.А как называется село, в котором мы с вами живем?

Дети: Никольск.

Воспитатель: А кто скажет, какназывается республика, в которой мы с вами живем?

Дети: Бурятия. Воспитатель: Правильно,ребята. БУРЯТИЯ ,Мухоршибирский район, с. Никольск, - это и есть наша малаяРодина. С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре С хороших и верныхтоварищей Живущих в соседнем дворе. А может она начинается С весенней запевкискворца, И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца.

Давайте сейчас подойдем к карте нашегопрекрасного края. Вот это, ребята и есть наша Бурятия /показываю/, в которой мыс вами живем. Самый главный город нашей Бурятии, как называется? Кто скажет?Конечно, город Улан-Удэ /показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. Издесь же, с.Никольск находится наша малая родина -  /показ/, тот уголок земли, где мы родились,где находится наш родной дом. Малая Родина - островок земли, Под окном -смородина, Вишни расцвели. Яблоня кудрявая, а под ней - скамья Ласковая, милая,Родина моя!

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет:Родина - это прежде всего что?

Дети: Это: родной дом, родная улица, этосолнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место - где мы родились.

Воспитатель: Правильно, ребята! Родиноймы зовем тот город или деревню, где человек родился, увидел прекрасный мир, гдеу него много друзей.

Ребенок (Алеша Б) читает стихотворение:

Что мы Родиной зовем? Дом, где мы стобой растем И березы у дороги По которой мы идем. Что мы Родиной зовем? Солнцев небе голубом, И душистый, золотистый Хлеб за праздничным столом. Что мыРодиной зовем? Край, где мы с тобой живем.

Воспитатель: Ребята, а вы любите своюмалую Родину? Гордитесь своей Родиной?

Дети: /ответы/.

Воспитатель: Ну, если вы любите своюРодину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот, сейчас я вам немногорасскажу об истории возникновения нашего села Никольское

 

Когда-то очень давно, когда не было насвете ни вас, ни ваших мам, пап и даже дедушек и бабушек – был лес.И на этомбезлюдном месте образовалось небольшое село-приехали сюда семьями изцентральной части России Поэтому людей которые стали здесь жить называлисемейскими, а село Никольское..Постепенно наше село  разрассталось. Люди строили добротныедеревянные теплые дома, потому, что морозы у нас в Сибири очень сильные, Зимой,ребята вы помните, как холодно.

Что бы жить добротно, без голода  наши предки очень много трудились пахализемлю, сеяли пшеницу, из которой пекли хлеб. Вот плуги, которыми пахализемлю,(сейчас эту работу делает трактор). А вот ребята, косы, грабли .из какогоматериала они сделаны? Правильно, деревянные.

А вот уже  научились делать грабли, лопаты, ухваты  из железа.

А вот, ребята самовары, большие набольшую семью, маленькие на семью поменьше.        

Наше село разрасталось,строились дома,церковь,(котора сейчас стоит вэтнографическом музее в Улан-Удэ), школа, магазины, Дом Культуры, детский сад, почта.Ребята,кто назовет своюулицу?ДЕТИ:Молодежная,Кирова,Заречная,Красноармейская,Буденного,Восточная ит.д.

Ребята, сколько всего интересного внашем замечательном музее, сколько мы увидели нового.

Вам было интересно? Ответы детей.

А что именно мы увидели в музее мы с вами обсудим в группе.